甜甜圈幼兒體能工作室(專業幼教，體能教學)

不喜歡他，也要看到他的好 告狀，是小朋友的特色，可是，在三年級這班，阿杰一直是被告狀的「問題學生」，因他常爬牆、故意伸出腳絆倒同學、碰觸女生、掀女生裙子、或摸女生屁股…。真的，阿杰的不雅動作，常惹怒其他小朋友，家長也跑來學校指責！ 後來，阿杰的行為變本加厲，他在學校水溝裡抓到小青蛙，就猛力「把青蛙的頭拔斷」，真的好殘忍！其實，在我面前，阿杰是個「很乖巧」的小孩，說什麼事他都點頭、恭恭敬敬；可是，他一離開我的視線，就開始「作怪」！例如，當我在上課時，他是「乖學生」的模樣，可是我一轉頭去擦黑板時，他就立刻「脫下褲子、露出私處」給別人看，不然就是故意「摸女生」。一天，阿杰太過份了，竟然去「摸女生的胸部」，家長氣憤地告到學校來；我也找來阿杰的媽媽，問她，阿杰是不是心理上有陰影？媽媽哭著說，她是很「溺愛」阿杰沒錯，可是也不至於讓阿杰有什麼心理痛苦或陰影啊！後來，我請阿杰的媽媽帶他去大醫院看「兒童心理門診」；診療結果發現，阿杰的「腦下垂體發育不平衡」，造成他有「無法控制自己行為、做出不雅動作」的現象。這種病症，醫生說，只要按時吃藥，就會慢慢控制他異常的行為。可是阿杰吃了藥，一直嚷著「頭好痛」，媽媽看得心疼，就沒按醫生指示給阿杰吃藥；也因此，阿杰欺負女生、搗蛋作怪、殘忍傷害小動物的行為，就不斷發生。 一天，阿杰拿著一本簿子，主動跑過來告訴我說：「老師，妳最近好像都沒有嚴格管我了…老師，妳要好好管教我！如果妳不管教我，將來我變很壞怎麼辦？我會跟人家說我是妳學生耶！」我一聽，噗哧地笑了出來！我說：「好，我會好好管教你！可是，你拿這本簿子給我做什麼？」 「老師，從今天開始，如果同學有來告狀，說我不好，妳就幫我在簿子上打個叉！妳每打一個叉，就可以打我一大板，這樣好不好？」天啦，阿杰居然主動要求我「管教他、約束他、處罰他」！可是，說歸說，阿杰的行為依然調皮乖張，每天都有小朋友向我告狀，說阿杰又亂摸人、亂脫褲子、故意絆倒別人…。而才不到一星期，我在阿杰的簿子上，就已記下「一百個叉」了！ 後來，我生氣地找來阿杰，對他說：「阿杰，你已經被老師記了一百個叉，老師真的要處罰你了！」「對，老師，妳應該好好管教我，妳應該打我一百個大板！」阿杰自動地伸出雙手，讓我打！可是，我看著他的手、他的臉，我…我怎麼忍心打他？我的心好痛，阿杰啊，你不笨，你很聰明，可是你為什麼要明知故犯、要自暴自棄？你要改變你惡劣的行為，要把自己身上「小壞蛋、小惡霸」的標籤拿掉啊！ 此時，阿杰的雙手仍然舉在半空中，等待被打；而我，轉頭看著全班小朋友說：「老師真的很難過，從一年級到現在，老師每天都聽到你們來告狀，都說阿杰哪裡不好、做錯什麼，要『打叉』；可是難道阿杰沒做過什麼好的，可以『打圈』的嗎？」我話一說完，全班氣氛凝住了！約五秒，昌明舉手說：「老師﹔阿杰也有圈耶！我昨天沒有帶水彩，是阿杰借給我用的！」 而常被阿杰欺負的慧怡也說：「剛才下課時，我走過阿杰旁邊，他本來已經把腳伸出來要害我跌倒，可是他又把腳縮回去，我沒有跌倒，我很感謝他！」這時，我對小朋友說：「對，阿杰一定有很多好的，他可以得到很多的圈圈對不對？老師已經記了他一百個叉，本來他要老師打他一百下，可是老師不想打他，好不好我們大家一起努力想，『阿杰做過哪些好的？』說他一個好，就送給他一個圈，也銷掉一個叉，我們一起來『搶救阿杰』好不好？」話說完不久，又有小朋友舉手說：「老師，阿杰有一次幫忙我打菜！」「老師，阿杰昨天有幫忙抬牛奶！」「老師，阿杰上星期幫我把垃圾丟掉！」「老師，阿杰昨天也有掃廁所！」… 那一節課，全班小朋友不斷地回想、不斷地舉手、不斷地搶著述說阿杰的好，一直送「圈」給他！一節課下來，阿杰也得到「一百個圈」，就把先前的「一百個叉」全都塗銷掉了！而站在前面的阿杰，原本哭喪的臉，變笑了，最後他竟哭了，他，被同學們的愛，深深所感動，也答應按時吃藥、努力做個好孩子！ 有人問我：「哪裡距離眼睛最近？」我猜不出來，答案是「睫毛」。睫毛距離眼睛最近，可是我們卻看不見它！相同的，我們身邊也有一些很親近的人，可是我們往往看不見他們的優點。就如同本文中的故事一樣，同學們常看到「阿杰的壞」，要被處罰，可是，在老師的循循引導之下，才看到「阿杰的好」，原來他也有「一百個圈」。所以，教育的功能，不在於刻意壓制人性的「黑暗面」，而是努力啟發人性的「光明面」！我們如果只一直看到別人的壞，有一百個叉，要打一百個大板，則我們自己的心不也是處在痛苦的黑暗中？事實上，我們可以學習「看不慣，也要讚美」；「不喜歡他，也要試著看到他的好！」有 時 老師很不喜歡一些「壞學生」，常常幾乎快被氣瘋了；不過，若能靜下心來，讓思維試著「轉彎」，想想，或許他也有好的一面！只要思維不斷地轉彎，就可以看到「一個圓、一個圈」啊！因此，我們不能一直用「否定」的眼光來看孩子，也不能一直用「批評」的言詞來論斷孩子！因為： 指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞勇恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心鬥角羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚容忍中長大的孩子，將來必能極富耐心鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信讚美中長大的孩子，將來必能心存感恩嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大認同中長大的孩子，將來必能掌握目標分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方誠實公平中長大的孩子，將來必能維護正義真理安定中長大的孩子，將來必能信任自己.信任他人友善中長大的孩子，將來必能對世界多一分關懷詳和中長大的孩子，將來必能有平和的心境 【啟示】我們的生活，是由「愛我們」和「不愛我們」的人所交織而成！所以，萬一有人不愛我們、常瞧不起我們，我們也不必悲傷或難過，反而必須有「更堅強的意志」和「更積極的人生觀」！

教師節的由來
　　 九月二十八日 是至聖先師孔子的生日，為了緬懷這位中國史上的大偉人，這一天被定立為教師節。

台灣地區因為氣象上的「天災」所造成的損失，平均每年高達百億元以上，其中百分之七十左右的災害是颱風所造成的。當中央氣象局發布海上陸上颱風警報時，內政部便在消防署成立中央防救中心，邀集國防部、教育部、交通部、經濟部、農委會、新聞局、衛生署、環保署、中央氣象局等相關部會，結合各單位的力量，共同執行災害防救事宜。各級地方政府也會成立地方的防救中心，執行災害搶救工作。但是生命財產還是要靠民眾自己事先做好防範工作，提早做好下列防颱準備，才能將災害損失減至最低。
一、懸掛在屋外的看板、招牌應取下或釘牢，以免被風吹落。

日本今年夏天，不僅在公司企業、工廠，力行省電政策，就連日本幼稚園也用特別的方式，來教導小朋友，要養成節約用電、珍惜資源的好習慣；為了讓還不認識字的小小朋友，理解這些習慣的重要性，老師可是下了不少工夫。

Dear Friends,

轉念間 抱怨變感恩

(一)「颱風」名詞之來源
我們都知道颱風來的時候一定有狂風，有暴雨，在狂風暴雨之下一定會給人們帶來可怕的災害，受過颱風災害的人都會談颱色變。那麼，颱風究竟是什麼呢？在氣象學上說，颱風是一種熱帶氣旋，也就是在熱帶海洋上所發生的低氣壓。至於颱風這個名詞的來源，一般都說是從廣東話「大風」演變而來；但據考證，可能是從閩南語「風篩」演變而來，因「台音篩同台加風作颱」，至今閩南語稱颱風為風颱，所以此一說法頗為可信。但無論「大風」也好，「風篩」也好，總之颱風就是在熱帶海洋上發生的一種非常猛烈的風暴。

(1)聽到廣播電臺或看到電視臺播出中央氣象局發布的颱風警報後，應保持鎮靜，注意居處是否在警戒範圍內，並從速完成防颱措施。
(2)隨時撥聽「 一六六」、「 一六七」氣象服務電話，或收聽廣播電臺、電視播報的最新颱風消息，亦可利用電話機、傳真機、個人電腦或工作站等設備，透過傳真回覆系統（ FAX ON DEMAND ）、電子佈告欄（ BBS ）及全球資訊網（ WWW ）等各種不同管道隨時取得最新颱風消息。切勿聽信謠言，傳播謠言。

母親節的由來：
有歷史學家聲稱最早可能是在古希臘，人們慶祝「莉雅」女神的節日。這女 神就是「宙斯」的母親，幾乎希臘所有的神都從她而出。後來到了十七世紀的英 國，教會把慶祝「莉雅」女神的節日吸收，將之改為表達對耶穌之母馬利亞的崇敬，乃訂四旬齋的第四個星期日為「Mothering Sunday」。甚至後來人們加入教會 的「受洗」儀式，訂在母親節這一天。象徵人們從教會（Mother Church），重生 （rebirth）。

■ 兒童節的由來

「愚人節」也叫「萬愚節」。這個節日起源於歐洲，任何人在四月一號這一天，都可以任意愚弄別人、開別人玩笑，甚至可以在報紙上刊登廣告，宣布一些聳動的消息，都可以不負法律責任。

1.      當地震來前可作預防動作：
居 家

農曆新年的來源，有根據，且豐富而多采多姿的傳說可追溯到幾千年前；其中最有名的就是「年獸」的傳說。「年獸」是一個殘忍兇猛的野獸，古代人相信「年獸」在除夕夜時會出來吃人。傳說「年獸」極懼怕紅色、火光及吵雜的聲音，人們就在門上貼著紅紙條，並整夜點著火炬、燃放炮燭，來避開「年獸」。到了第二天一大早，「恭喜」之聲不絕於耳，空氣中瀰漫著打敗「年獸」勝利與重生的喜悅。
    為確保好運連連，每道年菜都取個吉利的好名字。這道菜名為「五福臨門」，象徵著長壽、財富、平安、智慧及好運。

(中央社消費情報20100106 11:18:46)台灣世界展望會和7-ELEVEN共同聯合主辦的飢餓三十，不僅關懷國內外人道救援的緊急需要，同時也帶給台灣青少年開拓視野、建立生命教育、接觸國際事務的管道，透過飢餓體驗活動，感動台灣愛心民眾、企業、學校、教會等團體以實際體驗飢餓的行動，感同「飢餓者」的心，並捐款響應救援，為無數絕望、無助的兒童和家庭帶來祝福與希望！

一起學習當個高EQ的高材生吧!!

我覺得生命中的幸福快樂，莫過於開心，而開心是來自於心中裡的想法，而如何開心呢？每個人都有不同的定義，有人會在淋雨時，回到家裡，而家人煮一杯熱飲給他；有人會在失敗時，回到原點，而親友會在旁邊鼓勵安慰他；有人會在心境上，得到自由，而覺得空氣是多麼的清晰自在；而我會在親友旁，感到溫暖，而覺得世界上沒有什麼大不了的，所以，只要在自己的心境上調適，每個人都會幸福快樂，因為有錢人不一定幸福快樂、有才華不一定幸福快樂、有健康的身體不一定幸福快樂，只有在心靈上的慰藉，才是最重要的。企鵝Pen