甜甜圈幼兒體能工作室(專業幼教，體能教學)

Q、如芬念國中的兒子從數學家教班回來，很高興的說：「今天師母發現只有我很認真的仔細訂正，大大稱讚我呢！」

看到孩子這麼開心，並因此對數學越來越有興趣，如芬十分欣慰，同時也深深感受到讚美真是最好的鼓舞力量。她自認不是嚴厲的母親，但一向口拙，真希望知道該如何讚美孩子，才能讓孩子發揮最大的潛力？

A、在激發潛能的各種方法中，「讚美」絕對比「鞭策」容易被接受，不過讚美不是萬靈丹。過度嚴苛的要求或處罰會讓孩子失去信心與興趣，但讚美過多也會喪失意義，就像糖果吃太多會變不甜一樣，所以讚美和鞭策需要交叉運用，適度拿捏。

孩子在成長過程中，內心其實都渴望得到父母師長的認同讚美。讚美技巧有幾個重點：第一是，不要讚美孩子天生的才能或外表優勢，因為這些很容易就可以從外界得到肯定，父母自己不斷讚美，親子都容易流於自戀自傲而忘了人外有人，一旦碰到挫折反而無法調適；應該要引導孩子認識自己天生的優點加以善用，也要知道自己非常幸運，才會懂得謙虛感恩。

第二是，讚美要中肯實在，不應盲目空泛的掛在嘴邊，比方孩子沒認真做勞作就交，若因成績不佳埋怨沮喪時，不該為了安慰孩子就說：「媽媽永遠覺得你是一百分！」

對於作品以及做事態度的優缺點，家長還是應該客觀分析，讓孩子明瞭。

最重要的是，盡量不要讚美或只獎勵「好成績」、「好表現」，最好能稱讚「努力的過程」或「好的做事態度」。如芬兒子的家教師母，就是稱讚得宜的最佳範例。好成績本身就是肯定，家長應讓孩子明白，父母欣賞的是認真負責的態度和努力不懈的精神，而不是只在乎成績。