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幼兒園的語文教學可以很不一樣，教育部拍攝「幼兒園教學正常化語文活動篇」宣導短片，展現透過故事討論、戲劇扮演、接龍等遊戲化方式，培養幼兒活用語言的能力。

臺北市永安國小附設幼兒園的小朋友黃薇霓，雖然還沒有學過注音符號，卻可以看著國字，說出自己所寫的故事，永安國小附設幼兒園主任李姵嬅說，幼兒的語文學習，可以擺脫記憶、背誦，讓幼兒透過聽故事，彩繪故事情節，到自己說故事階段，透過有層次的故事討論、提問，或戲劇扮演，讓孩子從發表、討論當中自然養成好的語文表達能力。

為推動幼兒園教學正常化，教育部也拍攝三集宣導短片，包括：統整教學篇、語文活動篇、大肌肉運動篇，展現國內10所幼兒園的正常化教學實況，影片內容可利用全國教保資訊網(http://www.ece.moe.edu.tw/，點選影音專區)點閱瀏覽。

資料來源：https://tw.news.yahoo.com/%E5%B9%BC%E5%85%92%E7%8E%A9%E8%AA%9E%E6%96%87%E9%81%8A%E6%88%B2-%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E8%83%BD%E5%8A%9B%E5%A4%A7%E8%BA%8D%E9%80%B2-033553451.html

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