美國“每日科學”網報道，默里·施特勞斯新研究主持人之一表示，研究人員深入分析4項相關研究后發現，父母打孩子屁股或其他肉體懲罰，關系著青年期的以下三種性問題的增加：

1、言語或者暴力強迫約會對象與之發生性關系。

初生的小家伙們張著可愛的小嘴四處找東西吃，鉆進母親的懷里尋找乳頭是孩子的天性，與生俱來。初生的小家伙們健康成長離不開營養的供給，那小家伙們需要的營養又從哪兒攝取呢?除了母乳喂養之外還有其他方式嗎?一起來看看吧!

1.最好的營養攝取方式母乳喂養

當孩子長到三四歲時，總愛收集一些“破爛”，像螺絲帽、玻璃瓶、小棍子等一些毫不起眼的東西都被孩子視為珍寶，百玩不厭。家長們看著就擔心，孩子還小，萬一吞了怎么辦，就算不吞，那東西也臟得很，硬是拿走吧，又哭天搶地的……

寶寶為什么會對垃圾情有獨鐘?

千萬別對孩子說「我這麼做是為了你好 ! 」否則小孩長大了，都還在抱怨父母啊...

父母的一句話，可能會影響孩子一輩子!?

其實父母親也是人，常常會因為自己的一時情緒失控

說出傷害孩子的話

【台灣醒報記者鄭宇晴台北報導】什麼都不教比較好？還是什麼都提早教好？全國教師總公會19日舉行記者會，關心幼兒園選擇議題。與會媽媽們紛紛表示，有些幼兒園過早要孩子學習讀寫算，反而會影響孩子上學後的學習動力。「什麼都不教」、陪孩子玩耍的幼兒園，反而讓孩子們上小學後仍保有學習熱忱，並培養出正確的學習習慣。

在全教總19日舉辦的「挑選幼兒園」記者會上，除了提供家長優質幼兒園的挑選指標外，現場媽媽們也分享孩子讀幼兒園的經驗。小乖媽媽住在台北市信義區，兩個小孩中的老大小乖進入當時非常流行的全美語幼兒園，「結果一點用都沒有」，小乖媽媽表示，幼兒還未擁有對語言的理解能力，「外語學習一中斷，便什麼都沒了，真的很浪費錢。」

你家小朋友很愛看電視嗎？

 其實不分男女老少，大家都愛看電視。

然而，正在心智發育的小朋友，

照顧幼兒壓力大，根據家扶基金會一項最新調查，發現8成3照顧者會大聲罵幼兒，5成7會對幼兒打手心或打屁股，9成3實務工作者認為照顧者需加強親職知能。

家扶基金會針對經常接觸0-6歲幼兒的八百多位專業實務工作者(含:衛生醫療、幼教保、司法警政、社會福利、心理諮商等人員)進行「親職狀況調查」，發現有8成3幼兒照顧者在遇到困難照顧的孩子時，會大聲斥責，5成7會對幼兒打手心或打屁股，3成1會用力拉扯幼兒，只有3成5左右照顧者在碰到照顧幼兒的難題時會向家人或專業人員求助。家扶基金會執行長何素秋表示，幼兒照顧者情緒失控行為，對於發展中的幼兒身心發展相當不利，可能讓孩子陷入生命危害的風險中，當父母有情緒或壓力問題時，應該向外尋求協助，而非將負面情緒發洩在孩子身上。

大人講話，孩子愛理不理；說話時不看人家眼睛；上課學生暴粗口、開黃腔……孩子或學生的「無禮」行徑，背後究竟透露什麼訊息？如何引導孩子以禮待人？

一、遇見人不主動打招呼
狀況：在電梯碰到鄰居，五歲的小明趕緊別過頭，躲到媽媽背後。

可能原因：
大人可從孩子的年齡、特質、場合等分別去觀察，了解孩子「不主動打招呼」的情境與對象，是偶爾因注意力放在別處而忽略，或是不分場合的普遍性習慣，還是針對「特定人物或場合」所展現的行為。

可以怎麼做：
年紀愈小的孩子，遇見不太熟悉的人，第一反應往往是警戒與退縮，這是保護自我的自然反應。大人這時可透過「小寶，這是住在隔壁的李媽媽」等介紹開始，自然將孩子拉入大人的社交圈，而不是動不動就用「怎麼不叫人？這樣沒禮貌」來責備孩子。

當我們期待孩子主動打招呼時，也可釐清雙方對「打招呼方式」的期待是否一致。台北市金華國中校長黃景生說，打招呼不見得都得大聲說「老師好、同學早」；碰上天性害羞的孩子，方式可能會拘謹些，即使只是眼神接觸的微笑、點頭、揮揮手，都可視為孩子練習回應的過程。大人先示範出自己熱情溫暖的一面，循序漸進，接受不同的打招呼方式。

還有一種比較棘手的情況是：隨著孩子年紀漸長，有可能會因不喜歡某位親友，而不想主動打招呼。友緣基金會副執行長黃倫芬曾碰過一個案例，由於孩子總覺得媽媽被阿嬤欺負，所以常會瞪阿嬤、不打招呼。

「讓孩子過度承擔大人的情感，對小孩的發展並不利，」黃倫芬指出，有時候小孩會很想替弱勢、或善待他的一方出氣；此時若大人能替自己發聲，孩子就不必選邊站，譬如可跟孩子說明「阿嬤的事，媽媽有在處理」。不是好婆婆，不見得就不是好阿嬤。當大人有辦法把兩件事情釐清，孩子也會有寬恕與放鬆的空間。

二、講話不直視對方
狀況：每一次豆豆跟人說話，眼睛總是盯著地板，不看著對方，看起來很沒禮貌。

可能原因：
對多數孩子來說，比他們高大許多的成人，就是一種令人生畏的生物，尤其是他不認識的人。如果孩子天性害羞，「說話時注視著對方」這個要求會更困難。

可以怎麼做：
如果孩子天性敏感害羞，試著讓他知道：「你低頭都不看著阿姨，阿姨不知道你在跟她說話喔！」當孩子做出了對的行為要強化：「你剛剛說話時看著阿姨，很棒喔！阿姨也很高興你跟她說戶外教學的事。」很可能提醒十次只成功一次，但還是要看見孩子進步的地方，給他鼓勵。

不要期待害羞孩子「轉性」成為外向活潑的人，協助他學習一些技巧，能夠幫助他降低人際焦慮。親職專家楊俐容提醒，害羞的孩子有時是很體貼的人，大人要去看見他個性中的良善和美好，千萬不要因此將他貼上「沒禮貌」的標籤。當孩子感覺自己是被理解與善待，才有辦法尊重與善待他人。

因此，大人應想想從孩子很小的時候，你是不是蹲下來看著他的眼睛說話？和人對話時是不是能夠直視對方？如果你也不習慣看對方的眼睛講話，把這當成一次成長的機會，和孩子一起學習吧。

三、接電話沒禮貌，或打擾別人講電話
狀況：如如每次都搶著接電話，但一接起人就跑了，留下電話那頭：「喂喂喂，有人嗎？」如果不讓她接電話，她又哭個不停。

可能原因：
電話對小小孩來說是個迷人的新鮮玩意，小孩因為好奇又勤快，所以喜歡搶接電話。但對小小孩來說，要跟一個看不到人的聲音說話，並做出適當的回應，其實不容易。
可以怎麼做：

電話禮儀與應對是需要學習的。平時透過遊戲，教孩子基本的電話用語：「請問你找誰？」「在，我請他來接。」「他不在。」「謝謝，再見。」當電話那頭不是熟悉的聲音時，要問：「請問你是哪位？」確認：「請問你要找誰？」如果他要離開話筒找媽媽聽電話，要記得說：「請等一下，我去叫媽媽。」

《教孩子學禮貌》一書提到，七歲以下的孩子接電話，成人最好都在場，因為他們還沒準備好請對方留言，也可能無法正確傳達訊息。當孩子夠大，不妨在電話旁放紙筆，請他記下來電者的姓名與電話。

另一方面，孩子也應被教導，家裡有人接電話時必須遵守的禮儀。

你可以在打電話前讓孩子知道要打給誰？會打多久？需要他們配合什麼？如果孩子真的很小，打電話前為他們準備一些零食、活動或影片。但是，如果你已經跟孩子說好五分鐘卻講了半小時，他只好以哭喊、胡鬧來引起你的注意力。

四、用餐禮儀不佳
狀況：帶孩子參加婚宴，孩子老愛玩中間的轉盤，影響同桌用餐者夾菜。而且一個人獨吃了三支雞腿，水果總是撿最大塊的吃。

可能原因：
小小孩很容易受稀有事物的吸引，對他們來說，轉盤或許就像新玩具般有趣。至於看到自己喜歡的食物就拚命拿，有可能是平常在家用餐時，家人都習慣以滿足孩子的需求為優先，以致在公眾用餐場合時，也習慣以自我為中心。

可以怎麼做：
帶小小孩參加正式用餐場合，尤其孩子特別好動時，的確不是件容易的事情。這時父母得多發揮創意，讓孩子「心甘情願」坐下來好好吃飯。

Ivy’s House 蒙特梭利幼兒園園長莊建宜分享，大轉盤對孩子來說，的確是個有趣迷人的玩意。父母可試著找出既滿足孩子好奇天性，但也不打擾別人的方式，讓長達兩、三小時的婚宴，對孩子不致成為無聊的折磨。

例如，當尚未上菜，孩子就對轉盤躍躍欲試時，可以在徵得同桌者允許下，幫助孩子練習旋轉的力道，並教導他「有人仍在夾菜時，輪盤就不能轉」。當孩子有能力用緩慢、適當的時機與力道使用轉盤，還可以告訴他「待會要夾菜的時候，我會請你幫忙轉」，交付任務給他，提升他在用餐過程的貢獻與參與感。

至於狀況二，則攸關孩子是否具備「換位思考」能力。莊建宜以幼兒園所的經驗為例，他們會讓孩子在用餐拿菜時，從「一次只拿一瓢」開始。這樣做的好處是：小朋友通常一開始並不知道自己的食量，可以從這個過程中練習估量，也不會因為飯菜裝得太滿而喪失食慾，從中也培養不浪費、顧慮他人的美德。

對國小學童來說，多參加團體活動，可透過接觸同儕的機會，學習顧慮他人感受；也可鼓勵他把學校算數運用在日常生活中。數一數同桌有多少人，算一算每個人可以吃幾個，會比直接斥責他「吃東西要想到別人」更具體。

五、愛插嘴、上課愛講話
狀況：每次和朋友講話，小潔總是插嘴，不是問我們：「你們在說什麼？」就是硬要說件一點都不重要的事：「媽咪，我們家土司只剩一片了。」

可能原因：
孩子插嘴可能是因為好奇你們交談的內容、因為想到一件事等不及要分享，或者他不說就會忘記。
如果孩子上課時習慣聊天，通常是因為他對課程內容沒興趣，或根本跟不上。

家長怎麼做：
插嘴看似小事，卻很可能影響孩子的人際關係。大人需要協助他輪流發言，了解人與人應對時的規則。

黃倫芬建議，當孩子插嘴，跟他說：「我知道你很想講，等我們講完就換你。」然後儘快結束你們的話題。如果他等你們結束才接著說話，要記得鼓勵他：「謝謝你願意等。」等待是一種能力，需要培養；從一分鐘開始，慢慢拉長等待的時間。

有時候，孩子插嘴是在發出某些訊息。例如在路上不期而遇友人，大人聊了起來，而忽略了孩子，他很可能就以插嘴來表示不滿。

六、孩子說不雅詞彙、講髒話，甚至罵三字經
狀況：孩子最近說話會出現「變態」、「屁啦」、「機車」等詞彙。

可能原因：
先檢視家中是否有人也有類似習慣。對年紀稍小的孩子來說，有時只是覺得好玩、新鮮；青少年說三字經，可能是認同自己所屬族群的說話方式，或純粹覺得這樣才能表達感受。

可以怎麼做：
對年紀稍小的孩子來說，新鮮、有趣、會引起同儕或大人注意的語詞或行為，很容易互相感染，可先探究孩子是否了解箇中意義，再伺機決定用忽視、轉移或說明的方式帶過。

幫助孩子釐清不雅詞彙的意義，是引導方式之一。如問他：「跟你不一樣，就是變態嗎？」讓他進一步思索這個語詞給人的感受。

幽默提醒，也是一種因應之道。教育部中央團人權教育諮詢輔導教師陳端峰，曾碰過學生對他說：「老師，你很機車耶！」「那麼是光陽，還是山葉呢？」他用幽默的雙關語方式，提醒學生用語的界線。不當面責罵，並不表示我們覺得那是對的，只是換個方式讓孩子知道。

親職專家楊俐容也建議，當孩子逐步邁入中高年級的自律階段，大人除了可以從認知面討論說髒話的相關概念，從情感面讓孩子同理、體驗聽到髒話的經驗與感受外，也可以從行為面和孩子約定說髒話的行為規範。

父母不當的教育方式       易在孩子心中埋下不孝的火種

孩子潛意識裡仇恨、埋怨父母，平時不會表現出來，

只有受到某些事情的觸發後才會爆發出來。

不肯學習的兒子，讓老師非常頭疼

有這樣一對父子，父親是紐約哥倫比亞大學博士，著名作家、畫家；

兒子是哈佛大學碩士、波士頓CitSep音樂指導及劍橋WllRBD電臺製作主持人、作家。

1.打斷談話

2.攻擊性行為

【越說越聰明： 0-3歲寶寶對話要領】

在人際關係中，重要的是對話，在媽媽和孩子的關係中，最重要的也是對話；但跟孩子對話時，有很多原則和需要迴避的問題。下面小編為各位父母介紹有助寶寶大腦發育的對話秘訣。

現代人孩子生得少，因此在帶養過程父母總是格外小心，舉凡生活周遭環境清潔，甚至是孩子平時的穿衣哲學，父母無一不悉心照料。雖然凡事講究，乃出於一片好意，但若過度保護孩子，反而會使他們如溫室裡的花朵般，不堪現實環境的衝擊。

家中有5歲幼兒請注意了！103學年度第2學期5歲幼兒免學費教育計畫補助將於今(2015)年3月開始辦理，申請期限到4月15日截止。

教育部表示，5歲幼兒免學費補助將於3月開始辦理，就讀公立幼兒園者可免繳學費，就讀私立幼兒園補助15000元，弱勢家庭子女還可申請加額補助。家中有97年9月2日至98年9月1日間出生的小朋友，請家長記得向就讀的幼兒園洽詢，也可以在全國教保資訊網瀏覽查詢更多就學補助資訊。

功課1-充實保健知識：閱讀聲譽良好的育兒書刊，以獲得正確的兒童保健資料，避免聽信人云亦云的謠言、或是網路上流傳沒有根據的種種說法。

功課2-以身作則，養成孩子有益身心的生活習慣：例如，家長們自己就要規律運動，多吃蔬菜、水果，少吃垃圾食物等，因為孩子的模仿力很強，家長的一舉一動，他們都看在眼裡，未來就演變成他們的習慣與行為。

平衡能力，并非僅指孩子是否能夠走穩路，它還包含了很多我們平時不夠了解和注意的內容。例如就連耳朵內部，還藏著人體重要的平衡器官。所以平衡能力是一個整體的能力，它的發展是其他感覺發展的基礎。

1、身體平衡的重要性

要謹慎對待寶寶過分依戀父母

(轉)孩子都五六歲了，還形影不離地跟著父母，極不情愿到幼兒園去，回家后就纏著父母和他玩，甚至還讓父母抱，否則就悶悶不樂或者大哭大鬧……有的父母為此很著急，但又沒有辦法;有的父母認為孩子對自己親熱是好事，雖有些煩，但也只好聽之任之。孩子喜歡與父母在一起，是親情的一種表現，值得肯定，但是這種依戀行為會因為獨立性的增強而逐漸減弱，像以上這種依戀就要引起重視了。

山上有兩個寺院：A寺院和B寺院，A寺院的僧眾不和合，整天吵架，因此大家生活都很艱苦；而B寺院僧眾很和諧，所以過得很和樂。

許多家有兒女就讀國小的爸爸媽媽，往往會提起孩子很難長時段安靜讀書、寫功課，尤其缺乏專心度；而針對孩子的好動、不安定，身為父母的似乎只能落得焦慮和無奈。

Ⓞ 到底要怎樣才能培養出孩子的專心度？