很多爸媽或保姆都會發現，過了2歲後，孩子越來越愛玩遊戲，跟人互動，吃飯睡覺好像變得越來越不重要，整天只要有的玩，也不會喊累，更不會想要吃。的確，2-5歲是孩子透過遊戲，大量且快速的發展心智能力的年齡，讓孩子快樂的遊戲，不但可以促進人際關係的發展、大小動作的協調、語言的表達，更可以增進親子間情感的互動。但有些太早教，不正確的教，是否會揠苗助長，妨礙了寶貝的自然發展呢?不同階段的遊戲發展是什麼?有沒有甚麼NG玩法呢?這一篇全部破解!
10大NG互動玩法
1. 照本宣科要求孩子對坐，拿著紅色卡片:”這是紅色!”
2. 一直數”1、2”這是兩個，”1、2、3、4、5”這是5個給寳寳看！
3. 當孩子背越多歌、背越多詩、三字經，爸媽才投入大量的誇獎跟稱讚！
4. １歲半前的孩子喜歡沒有目的性的玩，爸媽可能會拉過來坐好，聽故事玩玩具！
5. 當孩子在探索時，爸媽急著教，或急著告訴孩子為什麼
6. 當孩子在改變玩法時＂如把車車倒過來拆輪子＂，爸媽馬上跟他說，不對！車子應該拿來滑及推的！
7. 當孩子疊高積木跟你說像一座高樓大廈，想跟你互動，爸媽卻隨便呼應一下！
8. 當孩子在發展大肢體動作，蹦蹦跳跳，打打鬧鬧時，爸媽總是在旁＂危險！不要這樣！不能那樣！＂
9. 當孩子遊戲遇到瓶頸，過不了關有情緒時，如＂拼圖９片往１２片挑戰＂，爸媽跟他說：你以前不是都會，現在怎麼不會？或現在怎麼都不玩了？
10. 孩子在遊戲互動過程中，遇到挫折，經常性的跟孩子碎念：你怎麼這麼愛生氣？誰會喜歡跟你玩？
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